INSCRIÇÕES PARA O NÚCLEO DE PEDAGOGIA TEATRAL 2009
Em 2009, o projeto de provocação do Núcleo de Pedagogia Teatral da ELT está proposto da seguinte forma:
PLANO PRÉVIO PARA 2009:
“PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS PARA A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO”
Considerando um foco geral no que chamo “Atitude Épica”, possivelmente abordaremos estes princípios a partir dos seguintes tópicos:
A Atitude épica
1. Citação
2. Fábula
3. Ficção
4. Narrativa
5.O rapsôdo
6. A exibição do discurso
POSSÍVEL BIBLIOGRAFIA DO ANO:
BENJAMIN, Walter. O Autor como Produtor. Conferência pronunciada no instituto para o Estudo do Fascismo em 27 de abril de 1934. In: Magia e técnica, arte e política. São Paulo: Brasiliense, 1985. (Obras escolhidas, v. I ).
BENJAMIN, Walter. Reflexões sobre a Criança, o Brinquedo e a Educação. São Paulo: Editora 34,2002.
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e Filosofia da Linguagem. São Paulo: Hucitec, 2004.
VIGOTSKI, L. S. A Construção do Pensamento e da Linguagem. São Paulo: Livraria Editora Martins Fontes, 2001.
DESGRANGES, Flávio. A Pedagogia do Espectador. São Paulo: Editora Hucitec, 2003.
SARRAZAC, Jean-Pierre. O Futuro do Drama. Porto: Campo das Letras – Editores S.A., 2002.
“PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS PARA A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO”
Considerando um foco geral no que chamo “Atitude Épica”, possivelmente abordaremos estes princípios a partir dos seguintes tópicos:
A Atitude épica
1. Citação
2. Fábula
3. Ficção
4. Narrativa
5.O rapsôdo
6. A exibição do discurso
POSSÍVEL BIBLIOGRAFIA DO ANO:
BENJAMIN, Walter. O Autor como Produtor. Conferência pronunciada no instituto para o Estudo do Fascismo em 27 de abril de 1934. In: Magia e técnica, arte e política. São Paulo: Brasiliense, 1985. (Obras escolhidas, v. I ).
BENJAMIN, Walter. Reflexões sobre a Criança, o Brinquedo e a Educação. São Paulo: Editora 34,2002.
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e Filosofia da Linguagem. São Paulo: Hucitec, 2004.
VIGOTSKI, L. S. A Construção do Pensamento e da Linguagem. São Paulo: Livraria Editora Martins Fontes, 2001.
DESGRANGES, Flávio. A Pedagogia do Espectador. São Paulo: Editora Hucitec, 2003.
SARRAZAC, Jean-Pierre. O Futuro do Drama. Porto: Campo das Letras – Editores S.A., 2002.
- Para se increver é necessário postar um comentário ou preencher uma ficha na própria Escola, respondendo as seguintes questões:
Nome:
O que cursou na Escola Livre de Teatro? Em que ano?
Porque está interessando em entrar no Núcleo de Pedagogia Teatral?
Tem disponibilidade para estagiar? Em que horários?
Há uma leitura prévia para ingresso no núcleo ( nada muito complexo).
LEITURA PRÉVIA PARA INGRESSO NO NÚCLEO:
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia, saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura).
ARENDT, Hannah. A crise na educação. in: Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva, 1972.
GUÉNOUN, Denis. A Exibição das Palavras – Uma idéia (política) do teatro. Tradução Fátima Saadi. Rio de Janeiro: Teatro do Pequeno Gesto, 2003.
As entrevistas serão realizadas no dia 21 de janeiro e as inscrições devem ser feitas, até o dia 20 de janeiro. Os textos prévios estarão disponíveis na Escola, para realização de fotocópias.
